Kilka przepisów rozporządzenia w sprawie szkół zastępczych w Nadrenii Północnej-Westfalii (ESchVO) jest nieważnych. Zostało to stwierdzone przez Federalny Sąd Administracyjny (BVerwG) na wniosek dwóch organizatorów niezależnych szkół waldorfskich i dwóch nauczycieli w szkole publicznej z wykształceniem waldorfskim (sygn. akt: 6 CN 1.24 z dnia 1 października 2025 r.).

Krytyka dotyczy głównie przepisu (§7 ESchVO), który określa procedurę oceny potencjalnych nauczycieli w szkołach publicznych. Zgodnie z nim są oni zobowiązani do udowodnienia swojej przydatności przed wyższym organem nadzorującym szkołę poprzez prace pisemne, nauczanie praktyczne i egzaminy ustne. Prawdą jest, że ustawa zasadnicza stanowi, że nauczyciele w szkołach publicznych muszą być tak samo dobrze wyszkoleni jak nauczyciele w szkołach publicznych. Procedura oceny jest procedurą egzaminacyjną, która otwiera zawód i podlega surowszym wymogom zgodnie z art. 12 Ustawy Zasadniczej. W ESChVO brakowało istotnych przepisów, na przykład dotyczących kwalifikacji, powoływania i liczby egzaminatorów, które powinny zostać określone w ustawie. Ponadto, w opinii BVerwG, konstytucyjnie chroniona swoboda szkół publicznych w zakresie doboru kadry nauczycielskiej została zbyt mocno ograniczona przez przepisy ESChVO.